La caricatura, logra capturar la atención de un grupo de personas heterogéneas en comportamiento, temperamento e inteligencias y hasta lenguaje, como se verá posteriormente, contextualizándolas en un tema específico y logrando un alto nivel de recordación al estimular algunas inteligencias y estilos de aprendizaje.. El proyecto de innovación educativa se denomina “La caricatura como estrategia para desarrollar la capacidad de interpretación crítica de fuentes históricas”, surge por la necesidad de desarrollar la capacidad interpretativa para mejorar los aprendizajes de los estudiantes de la I.E. Fe y Alegría Nº 10 del distrito de Comas. El objetivo central de este proyecto es que los docentes.
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Fortalecimiento de la comprensión lectora utilizando la caricatura como estrategia didáctica 37 calles aledañas, entre otros. En este nivel, se fomenta la invención del estudiante, y desarrolla habilidades y aptitudes para aprender en forma dinámica y autónoma, pues la meta cognitiva forma parte de este nivel.. Orozco Alvarado, Julio César and Díaz Pérez, Adolfo Alejandro (2018) Elaboración e interpretación de caricaturas como estrategia didáctica para el aprendizaje de la asignatura Filosofía en Educación Secundaria. Revista Torreón Universitario, 6 (15). pp. 6-24. ISSN 2313-7215
